Программа является комплексной, предполагает гибкое планирование педагогического процесса, выбор наиболее актуального материала для конкретной группы детей, позволяет педагогам объединять предметно-практическую, игровую, познавательную, художественно-эстетическую и другие виды детской деятельности в разных сочетаниях.

Рекомендуется проводить занятия одновременно двумя специалистами. Возможно участие разных специалистов: педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя- логопеда, социального педагога.

Цели работы.

Целью данной программы является психолого-педагогическая и социальная поддержка семьи, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития или риском нарушения, не посещающего образовательное учреждение, подбор адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекция отклонений в развитии.

                 Задачи, реализуемые в программе:

1.      Коррекция нарушенного и искаженного развития ребенка, профилактика вторичных нарушений развития.

2.      Формирование представлений о себе, других, окружающем мире.

3.      Адаптация ребенка в коллективе сверстников.

4.      Подготовка ребенка с нарушениями психического развития (риском нарушения) к обучению в дошкольном учреждении.

5.      Развитие эмоциональных отношений между матерью и ребенком.

6.      Формирование уверенного и спокойного стиля родительского воспитания.

Занятия продолжительностью 60 минут проводятся 1 раз в неделю.