Коррекционно-развивающая работа учителя-дефектолога, основываясь на принципах коррекционной педагогики, строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, в соответствии со структурой и характером нарушений, их влиянием на учебную деятельность и общее развитие ребенка. 

Цель программы:

Формирование школьно-значимых умений и навыков, а также приёмов умственной деятельности.

Задачи работы:

§     Формирование учебных навыков: чтения, письма, счёта;

§   Расширение словарного запаса учащихся при ознакомлении детей с миром вещей, явлений, их свойствами и качествами; развитие связной речи; 

§  Формирование и развитие мыслительных операций; 

§  Коррекция и развитие восприятия, внимания, памяти;

§  Формирование и развитие пространственной ориентировки; 

§  Обучение приёмам планирования деятельности, контроля и самоконтроля, целенаправленности деятельности; 

§  Воспитание самостоятельности в работе;

§  Формирование произвольной деятельности и развитие эмоционально-волевой сферы; 

§  Формирование сенсомоторных координаций.